"Die Schülerinnen und Schüler lernen:
– eine Veranstaltung planen
– in Simulation eine Veranstaltung nachbereiten
– Checklisten abhandeln, die Arbeitsschritte, Abteilungen, Materialien usw. korrekt und vollständig dokumentieren
– Bedeutung und Elemente einer einheitlichen Werbelinie kennen und ggf. umsetzen
– Geschäftsfälle von Bilanz zu Bilanz verbuchen
– ein– und ausgehende Belege sachgerecht bearbeiten und einordnen
– gespeicherte Informationen aktualisieren, bereitstellen und geeignete Präsentationsformen finden
?– Kapitalbedarf ermitteln
?– sich für einen geeigneten Finanzierungsplan entscheiden
?– durch Marktforschung relevante Informationen gewinnen und bedarfsgerecht verwerten
?– Statistiken lesen und interpretieren
?– individuelle Neigungen und Fähigkeiten erkennen
?– die persönliche Leistungsfähigkeit feststellen"
– eine Veranstaltung planen
– in Simulation eine Veranstaltung nachbereiten
– Checklisten abhandeln, die Arbeitsschritte, Abteilungen, Materialien usw. korrekt und vollständig dokumentieren
– Bedeutung und Elemente einer einheitlichen Werbelinie kennen und ggf. umsetzen
– Geschäftsfälle von Bilanz zu Bilanz verbuchen
– ein– und ausgehende Belege sachgerecht bearbeiten und einordnen
– gespeicherte Informationen aktualisieren, bereitstellen und geeignete Präsentationsformen finden
?– Kapitalbedarf ermitteln
?– sich für einen geeigneten Finanzierungsplan entscheiden
?– durch Marktforschung relevante Informationen gewinnen und bedarfsgerecht verwerten
?– Statistiken lesen und interpretieren
?– individuelle Neigungen und Fähigkeiten erkennen
?– die persönliche Leistungsfähigkeit feststellen"
- Trainer/in: Verena Clara
- Trainer/in: Martin Prantner
- Trainer/in: Thomas Rubner