"Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, technische Berechnungen auszuführen, Werkstoffe für die Fertigung zu bestimmen und die dabei gewonnen Erkenntnisse in die praktische Tätigkeit zu transferieren.
Themenfeld: Technische Mechanik
Die Schülerinnen und Schüler werten die Funktionsweise und Bedingungen (u.a. Drehzahl, Geschwindigkeiten, Bewegungen, Längen, Flächen und Volumen) verschiedener Anwendungsbeispiele aus. Sie führen Berechnungen von berufstypischen Bauelementen und Baugruppen durch und dokumentieren ihre Ergebnisse (u.a. Berechnungen im Dreieck). Die dabei gewonnenen Erkenntnisse dienen als Basis und Vorbereitung der praktischen Handlungen.
Themenfeld: Werkstofftechnik
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein Überblickswissen über die verschiedenen Elemente und Eigenschaften der Stoffe (Einteilung und Eigenschaften der Werkstoffe, atomarer Aufbau, chemische Grundlagen). Sie entschlüsseln Werkstoffbezeichnungen und Normen und bewerten die Anwendungs- und Einsatzgebiete (Stähle und Eisen-Gusswerkstoffe – Nichteisenmetalle, Auswahlmethoden) der metallischen Werkstoffe. Sie dokumentieren und erläutern die Auftragsdurchführung. Zusätzlich reflektieren, bewerten und präsentieren sie die Arbeitsergebnisse. Sie optimieren eigene Lern- und Arbeitsabläufe."
Themenfeld: Technische Mechanik
Die Schülerinnen und Schüler werten die Funktionsweise und Bedingungen (u.a. Drehzahl, Geschwindigkeiten, Bewegungen, Längen, Flächen und Volumen) verschiedener Anwendungsbeispiele aus. Sie führen Berechnungen von berufstypischen Bauelementen und Baugruppen durch und dokumentieren ihre Ergebnisse (u.a. Berechnungen im Dreieck). Die dabei gewonnenen Erkenntnisse dienen als Basis und Vorbereitung der praktischen Handlungen.
Themenfeld: Werkstofftechnik
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein Überblickswissen über die verschiedenen Elemente und Eigenschaften der Stoffe (Einteilung und Eigenschaften der Werkstoffe, atomarer Aufbau, chemische Grundlagen). Sie entschlüsseln Werkstoffbezeichnungen und Normen und bewerten die Anwendungs- und Einsatzgebiete (Stähle und Eisen-Gusswerkstoffe – Nichteisenmetalle, Auswahlmethoden) der metallischen Werkstoffe. Sie dokumentieren und erläutern die Auftragsdurchführung. Zusätzlich reflektieren, bewerten und präsentieren sie die Arbeitsergebnisse. Sie optimieren eigene Lern- und Arbeitsabläufe."
- Trainer/in: Christian Mair
- Trainer/in: Markus Ringler