Kursinformation

"Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Grundlagen der Steuerungs- und Regelungstechnik zu unterscheiden und einfache automatisierte Fertigungsprozesse zu planen und umzusetzen.
Die Schülerinnen und Schüler erfassen die Grundlagen der Elektrotechnik, dabei ordnen sie die verschiedenen elektrotechnischen Größen (u.a. Stromarten, Spannung, Strom und Wiederstand) ein und führen deren Messung durch. Sie sind in der Lage, die Unterschiede und Vorteile der Schaltungsarten (Reihen- und Parallelschaltung) zu erkennen und nach den gegebenen Anforderungen auszuwählen und zu planen. Sie bauen elektrische Grundschaltungen unter Anwendung der technischen Vorschriften auf und setzen diese in Betrieb.
Die Schülerinnen und Schüler verschaffen sich einen Überblick über die Grundlagen und Einsatzgebiete der automatisierten Fertigung. Sie bewerten die wichtigsten Komponenten der Steuerungs- und Regelungstechnik, die erworbenen Kenntnisse unterstützen die Wahl der Grundelemente (u.a. Arbeitsweise, Signalarten und Bauarten).
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten und planen einfache, beispielhafte automatisierte Fertigungsprozesse. Dabei entwerfen, zeichnen und lesen sie Skizzen und Schaltpläne.
Sie analysieren die einzelnen Technischen Teilsysteme, verknüpft diese miteinander und setzen den Fertigungsprozess in Betrieb. Zur Stärkung der Kompetenzen im Bereich MINT-Fächer und Robotik können marktübliche, handlungsorientierte Lernkonzepte zum Einsatz kommen. Vorbereitend der weiteren Schulstufen können Querverbindungen zu pneumatischen Schaltungen und Steuerengen geknüpft und verschiedene Einsatzmöglichkeiten analysiert werden.
Die Schülerinnen und Schüler dokumentieren und erläutern die Auftragsdurchführung. Zusätzlich reflektieren, bewerten und präsentieren sie die Arbeitsergebnisse. Sie optimieren eigene Lern- und Arbeitsabläufe."