Die Schlerinnen und Schler
kennen Aufgabenfeld und Kompetenzen der Berufsbilder des Verkufers und des Verwaltungsassistenten
kennen sich in ihrer Persnlichkeit: Wer bin ich? Wo stehe ich? Wohin will ich? Was erwartet mich in meiner Rolle als?
legen Wert auf ein gepflegtes ueres Erscheinungsbild
treten sicher und selbstbewusst auf und setzen verbale und nonverbale Mittel gezielt ein
erstellen Produktbeschreibungen und prsentieren Produkte
holen sich selbststndig Informationen
wenden Sprechtechniken und Gesprchsregeln situationsgerecht und adressatenbezogen an
beherrschen die Regeln des guten Benehmens und begegnen den Mitmenschen mit Wertschtzung
nehmen Werbung wahr und kennen ihre Wirkung
beherrschen Regeln des aktiven Zuhrens
fhren gezielte Recherchen im Internet durch
verbessern die Grundlagen der Bewegungskoordination
erschlieen ihren Sinn fr eine sthetische Bewegung
kennen Aufgabenfeld und Kompetenzen der Berufsbilder des Verkufers und des Verwaltungsassistenten
kennen sich in ihrer Persnlichkeit: Wer bin ich? Wo stehe ich? Wohin will ich? Was erwartet mich in meiner Rolle als?
legen Wert auf ein gepflegtes ueres Erscheinungsbild
treten sicher und selbstbewusst auf und setzen verbale und nonverbale Mittel gezielt ein
erstellen Produktbeschreibungen und prsentieren Produkte
holen sich selbststndig Informationen
wenden Sprechtechniken und Gesprchsregeln situationsgerecht und adressatenbezogen an
beherrschen die Regeln des guten Benehmens und begegnen den Mitmenschen mit Wertschtzung
nehmen Werbung wahr und kennen ihre Wirkung
beherrschen Regeln des aktiven Zuhrens
fhren gezielte Recherchen im Internet durch
verbessern die Grundlagen der Bewegungskoordination
erschlieen ihren Sinn fr eine sthetische Bewegung
- Trainer/in: Claudia Eberhoefer
- Trainer/in: Renate Moser
- Trainer/in: Evelyn Oberhollenzer
- Trainer/in: Christiane Omasreiter
- Trainer/in: Natalie Schmid
- Trainer/in: Ulrike Stifter Oberhuber
- Trainer/in: Renate Weger