LF 2.5 - Planung und Umsetzung automatisierter Fertigungsprozesse_2A-BFS-MT_22-23

Die Schlerinnen und Schler verfgen ber die Kompetenz, Grundlagen der Steuerungs- und Regelungstechnik zu unterscheiden und einfache automatisierte Fertigungsprozesse zu planen und umzusetzen.
Die Schlerinnen und Schler erfassen die Grundlagen der Elektrotechnik, dabei ordnen sie die verschiedenen elektrotechnischen Gren (u.a. Stromarten, Spannung, Strom und Wiederstand) ein und fhren deren Messung durch. Sie sind in der Lage, die Unterschiede und Vorteile der Schaltungsarten (Reihen- und Parallelschaltung) zu erkennen und nach den gegebenen Anforderungen auszuwhlen und zu planen. Sie bauen elektrische Grundschaltungen unter Anwendung der technischen Vorschriften auf und setzen diese in Betrieb.
Die Schlerinnen und Schler verschaffen sich einen berblick ber die Grundlagen und Einsatzgebiete der automatisierten Fertigung. Sie bewerten die wichtigsten Komponenten der Steuerungs- und Regelungstechnik, die erworbenen Kenntnisse untersttzen die Wahl der Grundelemente (u.a. Arbeitsweise, Signalarten und Bauarten).
Die Schlerinnen und Schler erarbeiten und planen einfache, beispielhafte automatisierte Fertigungsprozesse. Dabei entwerfen, zeichnen und lesen sie Skizzen und Schaltplne.
Sie analysieren die einzelnen Technischen Teilsysteme, verknpft diese miteinander und setzen den Fertigungsprozess in Betrieb. Zur Strkung der Kompetenzen im Bereich MINT-Fcher und Robotik knnen marktbliche, handlungsorientierte Lernkonzepte zum Einsatz kommen. Vorbereitend der weiteren Schulstufen knnen Querverbindungen zu pneumatischen Schaltungen und Steuerengen geknpft und verschiedene Einsatzmglichkeiten analysiert werden.
Die Schlerinnen und Schler dokumentieren und erlutern die Auftragsdurchfhrung. Zustzlich reflektieren, bewerten und prsentieren sie die Arbeitsergebnisse. Sie optimieren eigene Lern- und Arbeitsablufe.