Die Schlerinnen und Schler verfgen ber die Kompetenz, Fertigungs- bzw. Schweiroboter einzurichten, zu programmieren und in den Fertigungsprozess zu integrieren.
Die Schlerinnen und Schler sind in der Lage die verschiedenen Industrieroboter zu unterscheiden und dessen Einsatz nach gegebenen Anforderungen zu bestimmen (Handhabungssysteme, Fertigungs- und Schweiroboter), dabei analysieren sie die Kinematik und Bauformen der Industrieroboter.
Die Schlerinnen und Schler untersuchen die Zusammenhnge und Wirkungsweise der einzelnen Funktionseinheiten (Antrieb, Sensoren, Wegmesssysteme und Resolver).
Sie programmieren typische Bewegungsablufe der automatisierten Fertigung, dabei flieen die Kenntnisse und Vorzge der unterschiedlichen Koordinatensysteme und Bewegungsarten in den Programmablauf mit ein. Sie optimieren und berprfen den Programmierprozess durch Simulationen und fhren die Datensicherung durch.
In Bezug zum Thema Industrie 4.0, stellen die Schlerinnen und Schler die Verbindung und Kommunikation zu den peripheren Komponenten (Anlagen, Maschinen oder Schweigerten) her. Dabei werden auch die ntigen Sicherheits- und Abschirmungsmethoden (Umzunungen, Lichtvorhnge, MRK [Mensch-Roboter-Kollaboration]) untersucht und bestimmt.
Die Schlerinnen und Schler richten die Industrieroboter ein, bestimmen die ntigen Greifer bzw. Handlingsysteme und fhren die automatisierten Arbeitsprozesse unter Beachtung der Arbeitsschutzbestimmungen durch. Die Ergebnisse werden mit geeigneter Software dokumentiert und prsentiert. Sie optimieren eigene Lern- und Arbeitsablufe.
Die Schlerinnen und Schler sind in der Lage die verschiedenen Industrieroboter zu unterscheiden und dessen Einsatz nach gegebenen Anforderungen zu bestimmen (Handhabungssysteme, Fertigungs- und Schweiroboter), dabei analysieren sie die Kinematik und Bauformen der Industrieroboter.
Die Schlerinnen und Schler untersuchen die Zusammenhnge und Wirkungsweise der einzelnen Funktionseinheiten (Antrieb, Sensoren, Wegmesssysteme und Resolver).
Sie programmieren typische Bewegungsablufe der automatisierten Fertigung, dabei flieen die Kenntnisse und Vorzge der unterschiedlichen Koordinatensysteme und Bewegungsarten in den Programmablauf mit ein. Sie optimieren und berprfen den Programmierprozess durch Simulationen und fhren die Datensicherung durch.
In Bezug zum Thema Industrie 4.0, stellen die Schlerinnen und Schler die Verbindung und Kommunikation zu den peripheren Komponenten (Anlagen, Maschinen oder Schweigerten) her. Dabei werden auch die ntigen Sicherheits- und Abschirmungsmethoden (Umzunungen, Lichtvorhnge, MRK [Mensch-Roboter-Kollaboration]) untersucht und bestimmt.
Die Schlerinnen und Schler richten die Industrieroboter ein, bestimmen die ntigen Greifer bzw. Handlingsysteme und fhren die automatisierten Arbeitsprozesse unter Beachtung der Arbeitsschutzbestimmungen durch. Die Ergebnisse werden mit geeigneter Software dokumentiert und prsentiert. Sie optimieren eigene Lern- und Arbeitsablufe.
- Trainer/in: Lorenz Aichner
- Trainer/in: Stefan Hofer
- Trainer/in: Klaus Kraler
- Trainer/in: Christian Mair
- Trainer/in: Simon Prenn
- Trainer/in: Christian Unterkircher
- Trainer/in: Herbert Wolfsgruber