Kursinformation

Naturwissenschaftliche Bildung umfasst Kenntnisse, Kompetenzen und Einstellungen, die die Schler/innen in ihrer Neugier untersttzen und zu Probleml”sestrategien hinfhren. Technische Bildung erm”glicht zus„tzlich Verst„ndnis fr technische Strukturen und Abl„ufe und zeigt L”sungen fr konkrete Problemstellungen in unserer Gesellschaft auf.
Die in den vergangenen Schuljahren der Schulpflicht erworbenen Basiskompetenzen werden aufgegriffen und erweitert. Die Schler/innen entwickeln auf Grund des methodischen Vorgehens und des Bezugs zur Technik in den Bereichen der jeweiligen Grundstufen folgende Kompetenzen:
> F„cherverbindendes naturwissenschaftlich technisches Denken
> Verst„ndnis fr Produktionsabl„ufe
> Verst„ndnis fr den Ablauf von Innovationsprozessen
> Verst„ndnis fr die Bedeutung von Kenntnissen aus Physik, Chemie, Biologie in Alltag und Technik.
Unterrichtsinhalte sind Systeme aus der beobachtbaren Welt: der belebten und unbelebten Natur und der Technik.
Unsere heutige, von Naturwissenschaft und Technik gepr„gte Welt wird besser verst„ndlich, wenn die geschichtliche Entwicklung und die damit verbundenen Biografien bedeutender Naturwissenschaftler und Erfinder einbezogen werden. Die Schler/innen erfahren, dass Erfindungen der Menschheit immer wieder neue Wege er”ffnen. Hierin liegt auch eine Verbindung zu vielen anderen F„chern.
Der schonende Umgang mit Energie, die Verwendung umweltschonender und nicht Gesundheit
gef„hrdender Materialien, diese Fragen werden im Unterricht thematisiert.