Der Mathematik-Unterricht im 4. Jahr baut wesentlich auf die Kenntnisse, Fertigkeiten und Haltungen, die sich die Schülerinnen und Schüler in den ersten drei Jahren der beruflichen und schulischen Ausbildung angeeignet haben, auf. Der Schwerpunkt der Ausbildung wird zunehmend von praktisch-berufspezifischen auf allgemein-kulturelle Inhalte und Methoden hin verlagert; Erlerntes wird zielgerichtet und überlegt auf komplexe und theoretischere Problemstellungen übertragen und angewendet, neue Methoden und Fertigkeiten werden angeeignet und integriert.
Dabei nutzen die Schülerinnen und Schüler kompetent, verantwortungsvoll und kritisch sowohl altbewährte als auch moderne Informations- und Kommunikationsmittel und entwickeln ein umfassendes Problembewusstsein sowie Einstellungen und Haltungen, die auf verantwortliches Handeln in der Gemeinschaft ausgerichtet sind.
Dabei nutzen die Schülerinnen und Schüler kompetent, verantwortungsvoll und kritisch sowohl altbewährte als auch moderne Informations- und Kommunikationsmittel und entwickeln ein umfassendes Problembewusstsein sowie Einstellungen und Haltungen, die auf verantwortliches Handeln in der Gemeinschaft ausgerichtet sind.
- Trainer/in: Barbara Kostner
- Trainer/in: Verena Weinert