"Die Schülerinnen und Schüler
– kennen Aufgabenfeld und Kompetenzen der Berufsbilder des Verkäufers und des Verwaltungsassistenten
– kennen sich in ihrer Persönlichkeit: Wer bin ich? Wo stehe ich? Wohin will ich? Was erwartet mich in meiner Rolle als?
– legen Wert auf ein gepflegtes äußeres Erscheinungsbild
– treten sicher und selbstbewusst auf und setzen verbale und nonverbale Mittel gezielt ein
– erstellen Produktbeschreibungen und präsentieren Produkte
– holen sich selbstständig Informationen
– wenden Sprechtechniken und Gesprächsregeln situationsgerecht und adressatenbezogen an
– beherrschen die Regeln des guten Benehmens und begegnen den Mitmenschen mit Wertschätzung
– nehmen Werbung wahr und kennen ihre Wirkung
– beherrschen Regeln des aktiven Zuhörens
– führen gezielte Recherchen im Internet durch
– verbessern die Grundlagen der Bewegungskoordination
– erschließen ihren Sinn für eine ästhetische Bewegung"
– kennen Aufgabenfeld und Kompetenzen der Berufsbilder des Verkäufers und des Verwaltungsassistenten
– kennen sich in ihrer Persönlichkeit: Wer bin ich? Wo stehe ich? Wohin will ich? Was erwartet mich in meiner Rolle als?
– legen Wert auf ein gepflegtes äußeres Erscheinungsbild
– treten sicher und selbstbewusst auf und setzen verbale und nonverbale Mittel gezielt ein
– erstellen Produktbeschreibungen und präsentieren Produkte
– holen sich selbstständig Informationen
– wenden Sprechtechniken und Gesprächsregeln situationsgerecht und adressatenbezogen an
– beherrschen die Regeln des guten Benehmens und begegnen den Mitmenschen mit Wertschätzung
– nehmen Werbung wahr und kennen ihre Wirkung
– beherrschen Regeln des aktiven Zuhörens
– führen gezielte Recherchen im Internet durch
– verbessern die Grundlagen der Bewegungskoordination
– erschließen ihren Sinn für eine ästhetische Bewegung"
- Trainer/in: Claudia Eberhoefer
- Trainer/in: Christine Hilber
- Trainer/in: Renate Moser
- Trainer/in: Evelyn Oberhollenzer
- Trainer/in: Thomas Rubner
- Trainer/in: Ulrike Stifter Oberhuber
- Trainer/in: Renate Weger