"Die Schülerinnen und Schüler führen Ausbauarbeiten durch.
Dabei erhalten sie vom Kunden einen Auftrag. Sie entscheiden sich für eine geeignete Ausführung und unterbreiten dem Kunden einen Vorschlag dazu. Sie besprechen und klären mit ihm die Details der möglichen Konstruktion sowie der Baustoffe. Dabei werden dem Kunden die Arbeitsergebnisse unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit erläutert.
Bei den Ausbauarbeiten werden alle betreffenden Gewerke berücksichtigt. Hierzu werden die entsprechenden Detailunterlagen und –zeichnungen gelesen. Die Schülerinnen und Schüler denken in Zusammenhängen und stellt themenübergreifende Querverbindungen her.
Die Arbeitsplanung wird durchgeführt, dabei die notwendigen Zeichnungen erstellt.
Der Einbau von Türen und Fenstern wird mit den entsprechenden Anschlussarbeiten ausgeführt. Sie wenden die für den Auftrag optimalen Werkzeuge und Materialien fachgerecht an.
Das Auftragsergebnis wird vom Kunden abgenommen. Die Schülerinnen und Schüler verfassen Mängelrügen in einem angemessenen Ton, erkennen und lösen Konflikte.
Der wirtschaftliche Erfolg der Tätigkeit wird betrachtet. Sie beleuchten auch die Geschichte, Eckdaten, Stärken und Schwächen der Wirtschaft Südtirols."
Dabei erhalten sie vom Kunden einen Auftrag. Sie entscheiden sich für eine geeignete Ausführung und unterbreiten dem Kunden einen Vorschlag dazu. Sie besprechen und klären mit ihm die Details der möglichen Konstruktion sowie der Baustoffe. Dabei werden dem Kunden die Arbeitsergebnisse unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit erläutert.
Bei den Ausbauarbeiten werden alle betreffenden Gewerke berücksichtigt. Hierzu werden die entsprechenden Detailunterlagen und –zeichnungen gelesen. Die Schülerinnen und Schüler denken in Zusammenhängen und stellt themenübergreifende Querverbindungen her.
Die Arbeitsplanung wird durchgeführt, dabei die notwendigen Zeichnungen erstellt.
Der Einbau von Türen und Fenstern wird mit den entsprechenden Anschlussarbeiten ausgeführt. Sie wenden die für den Auftrag optimalen Werkzeuge und Materialien fachgerecht an.
Das Auftragsergebnis wird vom Kunden abgenommen. Die Schülerinnen und Schüler verfassen Mängelrügen in einem angemessenen Ton, erkennen und lösen Konflikte.
Der wirtschaftliche Erfolg der Tätigkeit wird betrachtet. Sie beleuchten auch die Geschichte, Eckdaten, Stärken und Schwächen der Wirtschaft Südtirols."
- Trainer/in: Walter Kargruber
- Trainer/in: Anton Oberhammer
- Trainer/in: Florian Weger
- Trainer/in: Gregor WEISSENSTEINER
- Trainer/in: Michael Zössmayr