"Die Schülerinnen und Schüler lernen:
- Dokument Verwaltung (Posteingang und Postausgang, Archivierung)
- Geschäftsbriefe korrekt erstellen
- ein Reklamationsschreiben verfassen und Reklamationsmanagement
- die Grundlagen der Buchhaltung kennen (Aufbau Bilanz/einfache Buchungssätze)
- Prozent- und Zinsrechnung
- Grundlagen der IT-Security
- Dokument Verwaltung (Posteingang und Postausgang, Archivierung)
- Geschäftsbriefe korrekt erstellen
- ein Reklamationsschreiben verfassen und Reklamationsmanagement
- die Grundlagen der Buchhaltung kennen (Aufbau Bilanz/einfache Buchungssätze)
- Prozent- und Zinsrechnung
- Grundlagen der IT-Security
- Trainer/in: Christine Hilber
- Trainer/in: Martin Prantner
- Trainer/in: Natalie Schmid
"Die Schülerinnen und Schüler lernen:
– eine Veranstaltung planen,
– in Simulation eine Veranstaltung nachbereiten
– nach Vorgabe eine Dokumentation (für eine Konferenz, ein Team, einen Kunden …) korrekt zusammenstellen
und adressatengemäß gestalten
– Grundbegriffe des italienischen Mehrwertsteuersystems kennen
– die eigene Meinung in der Zweitsprache äußern und begründen
– Hypothesen erstellen,
– Ursache und Wirkung, Kausalketten sprachlich äußern
– das Tagesgeschehen anhand verschiedener Quellen verfolgen
– Informationen kritisch vergleichen
– Kommunikation und Kooperation zur Lösung von Problemaufgaben erfolgreich
einsetzen"
– eine Veranstaltung planen,
– in Simulation eine Veranstaltung nachbereiten
– nach Vorgabe eine Dokumentation (für eine Konferenz, ein Team, einen Kunden …) korrekt zusammenstellen
und adressatengemäß gestalten
– Grundbegriffe des italienischen Mehrwertsteuersystems kennen
– die eigene Meinung in der Zweitsprache äußern und begründen
– Hypothesen erstellen,
– Ursache und Wirkung, Kausalketten sprachlich äußern
– das Tagesgeschehen anhand verschiedener Quellen verfolgen
– Informationen kritisch vergleichen
– Kommunikation und Kooperation zur Lösung von Problemaufgaben erfolgreich
einsetzen"
- Trainer/in: Martin Prantner
- Trainer/in: Natalie Schmid
"Die Schülerinnen und Schüler lernen:
– eine Veranstaltung planen
– in Simulation eine Veranstaltung nachbereiten
– Checklisten abhandeln, die Arbeitsschritte, Abteilungen, Materialien usw. korrekt und vollständig dokumentieren
– Bedeutung und Elemente einer einheitlichen Werbelinie kennen und ggf. umsetzen
– Geschäftsfälle von Bilanz zu Bilanz verbuchen
– ein– und ausgehende Belege sachgerecht bearbeiten und einordnen
– gespeicherte Informationen aktualisieren, bereitstellen und geeignete Präsentationsformen finden
?– Kapitalbedarf ermitteln
?– sich für einen geeigneten Finanzierungsplan entscheiden
?– durch Marktforschung relevante Informationen gewinnen und bedarfsgerecht verwerten
?– Statistiken lesen und interpretieren
?– individuelle Neigungen und Fähigkeiten erkennen
?– die persönliche Leistungsfähigkeit feststellen"
– eine Veranstaltung planen
– in Simulation eine Veranstaltung nachbereiten
– Checklisten abhandeln, die Arbeitsschritte, Abteilungen, Materialien usw. korrekt und vollständig dokumentieren
– Bedeutung und Elemente einer einheitlichen Werbelinie kennen und ggf. umsetzen
– Geschäftsfälle von Bilanz zu Bilanz verbuchen
– ein– und ausgehende Belege sachgerecht bearbeiten und einordnen
– gespeicherte Informationen aktualisieren, bereitstellen und geeignete Präsentationsformen finden
?– Kapitalbedarf ermitteln
?– sich für einen geeigneten Finanzierungsplan entscheiden
?– durch Marktforschung relevante Informationen gewinnen und bedarfsgerecht verwerten
?– Statistiken lesen und interpretieren
?– individuelle Neigungen und Fähigkeiten erkennen
?– die persönliche Leistungsfähigkeit feststellen"
- Trainer/in: Martin Prantner
- Trainer/in: Natalie Schmid
"Die Schülerinnen und Schüler lernen:
– die einzelnen Phasen einer Geschäfts-/ Betriebsgründung planen und exemplarisch umsetzen
– eine Geschäfts–/Betriebseröffnung organisieren und fiktiv durchführen
– in Simulation Verträge mit Banken, E-Werk und Versicherung risikobewusst abschließen
– verschiedene Schemata zu Lösungsfindungen anwenden
– mit Fachliteratur umgehen
– im Simulationsprozess Entscheidungen treffen und ggf. revidieren
– den eigenen Informationsstand kritisch erkennen und den sich ändernden Gegebenheiten anpassen
– die eigene Gesundheit respektieren und fördern, die Grundbedingungen für eine gesunde Haltung kennen"
– die einzelnen Phasen einer Geschäfts-/ Betriebsgründung planen und exemplarisch umsetzen
– eine Geschäfts–/Betriebseröffnung organisieren und fiktiv durchführen
– in Simulation Verträge mit Banken, E-Werk und Versicherung risikobewusst abschließen
– verschiedene Schemata zu Lösungsfindungen anwenden
– mit Fachliteratur umgehen
– im Simulationsprozess Entscheidungen treffen und ggf. revidieren
– den eigenen Informationsstand kritisch erkennen und den sich ändernden Gegebenheiten anpassen
– die eigene Gesundheit respektieren und fördern, die Grundbedingungen für eine gesunde Haltung kennen"
- Trainer/in: Martin Prantner